martes, 30 de septiembre de 2008

Actividades 2 Soluciones a problemas

*El profesor "x" subio a todo el grupo dos puntos. Anota 10 consecuencias negativas de esa acción.


  1. Que el grupo se vuelva flojo
  2. Conformismo
  3. Que la calificación no refleje realmente el desempeño
  4. Que el profesor "x" quiera algo a cambio
  5. Que hubiera inconformidad de otros grupos
  6. Malas interpretaciones de los demás
  7. Que se confien los alumnos
  8. Falta de intéres en la materia
  9. Que no se aprenda nada
  10. Que disminuya la siguiente calificación




*El profesor "x" baje a todo el grupo dos puntos. Anota 10 consecuencias positivas de esa acción.
  1. Mayor esfuerzo de los alunos
  2. Mayor intéres en la materia
  3. Unión grupal
  4. Aprender a ser tolerantes con el profesor
  5. Aprender a ser mas responsables con la materia
  6. Aprender a exijir justificaciones.
  7. Aprender a escuchar razones.
  8. Porque eres un buen estudiante.
  9. Ponerle mas empeño a alas cosas.
  10. Aprender a ser tolerante.



*20 usos ingenioso de un celular
  1. Alumbrar con el, si esta oscuro
  2. Guardar documentos
  3. Pisapapeles
  4. Llavero
  5. Para dar masajes
  6. Separador de libro
  7. Arma de defensa
  8. De espejo
  9. De destapador
  10. Navegar por internet
  11. Escuchar música
  12. Sacar fotos
  13. De calculadora
  14. Hacer compras, como si fuera una tarjeta de crédito
  15. Vigilar X lugar con tu celular
  16. Bajar programas de la internet
  17. Localizar geograficamente a personas
  18. Hacer envíos de dinero
  19. Para hacer trampa en un exámen


* ¿En qué se parece una compañía a un león?

  1. Es fuerte
  2. Imponente
  3. Vigila a su presa
  4. Es astuto

* Comparar dos personas o grupos para encontrar sus diferencias
-CHIVAS DEL GUADALAJARA
Es el único equipo con jugadores nacionales.
Es el único equipo que lleva 100 años de existencia.
El estado de Guadalajara es el más representante de México.
-EL AMÉRICA
El América no cuenta con jugadores nacionales.
El no tiene la antigüedad de existencia.
No cuenta con un estado representativo en la república mexicana.

*Comentario sobre la actividad de seguir instrucciones
Fue una actividad que nos demostró que no sabemos seguir instrucciones, creo que para seguir instrucciones hay que darle un vistazo general a estas, ya que así vamos pensando como es que vamos seguirlas.

* Informe sobre la solución un problema utilizando la técnica de los sombreros de Edward de Bono
Sombrero Blanco: Datos, neutral, objetivo
Sombrero Rojo: Intuición, emociones, sentimientos
Sombrero Negro: Negatividad, Ver lo negativo desde u punto objetivo. Crítica pesimismo.
Sombrero Amarillo: Positivo, Beneficios, ganancias. Lógico y positivo.
Sombrero Azul: Organización, director de la orquesta.

miércoles, 24 de septiembre de 2008

Actividades Resolución de Problemas


Solución ingeniosa a 5 problemas que se me han presentado:

1.- La usencia de mi papá
Solución: adoptar y que me adoptara mi tío Manuel.

2.- Me enferme de gripa
Solución: Duarnte el día no me tomaba nada para que no me diera sueño y en la noche me tomaba un antigripal fuerte.

3.- No podía abrir un fraco de mayonesa
Solución: con un cuchillo le daba unos golpes a la tapa y con un guante de plastico lo abrio más facilmente.

4.- Se mojaron unas hojas que necsitaba llevar a la escuela.
Solución: las colgue en el tendedero para que se sacara con el sol.
5.- Lave mis tenis y los necesitaba para el día siguiente.
Solución: en parte de la noche los puse en frente de un mini ventilador para que se secaran más rápido.
* ¿Cómo puedo investigar acerca de Elvis Presley?

a) Internet
b) Hemeroteca
c) Documentales
d) Discografía
e) Revistas
f)Entrevistas
g) Libros
h) Museos de Memphis

jueves, 4 de septiembre de 2008

Características de un pensador crítico

Habilidades : Analítico, observador, investigador, para la lectura, para razonar, creativo. Inferencia, explicación, interpreta, evaluación, autorregularización.

Actitudes: Realista, objetivo, reflexivo, espontaneidad, innovador

Conocimientos: generales, específicos, criterios, cultura general.

El pensador crítico es una persona habitualmente inquisitiva, bien informada, que confía en la razón; de mente abierta; flexible; justa cuando se trata de evaluar; honesta cuando confronta sus sesgos personales; prudente al emitir juicios; dispuesta a reconsiderar y si es necesario a retractarse; clara respecto a los problemas o las situaciones que requieren la emisión de un juicio; ordenada cuando se enfrenta a situaciones complejas; diligente en la búsqueda de información relevante; razonable en la selección de criterios; enfocada en preguntar,
indagar, investigar; persistente en la búsqueda de resultados tan precisos como las circunstancias y el problema o la situación lo permitan.


¿Porqué el pensamiento crítico es particularmente valioso?
Porque nos permite desarrollarnos de una manera más optima como seres humanos, adquiriendo una visión del mundo mucho más preparada.
Además que para la solución de problemas se tienen mejores armas para resolverlos.

¿Estoy dispuesta a desarrollar mi pensamiento crítico?

Quiero desarrollar mi pensamiento crítico, ya que eso me hará una persona con muchas armas para la vida, sé que esto no es tarea fácil, pero es algo que me quiero proponer y alcanzar.
Tratando así de superar algunas cosas malas de mí persona, que me impiden tener un buen desempeño académico.

Comentario sobre la lectura "La mini-guía para el Pensamiento Crítico. Conceptos y Herramientas".

Está "mini-guía" me pareció muy buena ya que nos da las bases para desarrollar nuestro Pensamiento Crítico. La elaboración de ciertas preguntas a la hora de resolver un problema es clave para encontrar una solución adecuada. Estás preguntas se encuentran en esta guía, esta hecha de manera en que se pueda usar de manera práctica.

El usar frecuentemente estas preguntas y esta manera de razonar hace que nuestro Pensamiento sea más crítico y que nuestros juicios sean más objetivos a la hora de resolver u opinar sobre un problema.

Algo que sabía que existía pero no sabía como llamarlo, era el fenómeno del pensamiento egocéntrico, que es muy común en las persona que tienen pereza de pensar críticamente, que solo son influenciadas por algo ya establecido. "Es cierto porque creo en ello", "es cierto porque quiero creerlo", "es cierto porque siempre así lo he creído", "es cierto porque me conviene creerlo", son los tipos de pensamiento egocéntrico, los cuales impiden el desarrollo de un adecuado criterio.

Por otra parte están las características intelectuales, las cuales deben de ser el marco del pensamiento crítico, ya que éste debe de estar dirigido de manera adecuada por: Humildad intelectual (lo contrario a la arrogancia intelectual), Entereza intelectual (lo contrario a la cobardía intelectual), Empatía intelectual (lo contrario a la estrechez intelectual), Autonomía intelectual (lo contrario a la conformidad intelectual), Integridad intelectual (lo contrario a la hipocresía intelectual), Perseverancia intelectual (lo contrario a la pereza intelectual), Confianza en la razón (lo contrario a la desconfianza en la razón y en la evidencia) y la Imparcialidad (lo contrario a la injusticia intelectual).

Como dice el dicho: "La práctica hace al maestro", y para ser un Pensador Crítico es necesario ser practicantes de esta buena forma de vivir y pensar.

AUTOEVALUACIÓN:

Describir las habilidades, conocimientos y actitudes de un pensador crítico: MB

Respuesta a las preguntas de pensamiento crítico: B

Comentario de la lectura: MB